Tecnologia na educação
Atividade assíncrona: apresente contexto, instrução e forma de retorno no mesmo lugar
Uma atividade assíncrona precisa oferecer contexto suficiente para que a pessoa comece sem depender da presença imediata de quem orienta.
Artigos recentes
Autonomia na aprendizagem: combine escolhas e apoios para realizar a atividade
Autonomia na aprendizagem envolve compreender a tarefa, fazer escolhas pertinentes e reconhecer quando um apoio é necessário.
Conhecimentos prévios: descubra de onde o grupo começa sem presumir que todos sabem o mesmo
Uma atividade pode depender de termos, experiências ou procedimentos que parte do grupo ainda não conhece. Identificar esse ponto de partida ajuda a preparar explicações e…
Formatos diferentes, mesmo objetivo: escolha apoios que preservem a tarefa de aprender
Apresentar um conteúdo em formatos diferentes pode oferecer caminhos de acesso e expressão, mas a escolha precisa preservar o objetivo da atividade.
Acolher dúvidas: prepare formas de perguntar durante uma atividade
Acolher dúvidas durante uma atividade envolve criar formas compreensíveis de perguntar e mostrar como as questões serão tratadas.
Instruções de atividade: organize etapas e mostre um exemplo pertinente
Instruções de atividade precisam permitir que a pessoa reconheça o começo, o trabalho esperado e a forma de retorno.
Objetivo da atividade: deixe claro o que as pessoas vão aprender e fazer
Uma atividade de aprendizagem fica mais compreensível quando as pessoas sabem o que vão fazer e qual relação pretendem aprender.
